| 肩井 | jiān jǐng | | 1.人体经穴名。 2.犹肩窝。 |
| 肩子 | jiān zǐ | | 肩膀。引申为责任。 |
| 肩辇 | jiān niǎn | | 皇帝乘用的肩舆。 |
| 肩巴 | jiān bā | | 1.亦作“肩靶”。 2.肩膀。 |
| 肩靡 | jiān mí | | 见“肩摩”。 |
| 肩二 | jiān èr | | 枪的隐语。 |
| 肩担 | jiān dān | | 肩负﹐担负。 |
| 肩注 | jiān zhù | | 在书页顶部外角的标记。 在书页顶部外角的标记 |
| 肩章 | jiān zhāng | | 军人或某些部门的工作人员佩带在制服的两肩上用来表示行业、级别等的标志。 军人佩戴在制服的两肩上,用来表示级别的标志 |
| 肩肩 | jiān jiān | | 瘦小细长貌。 |
| 肩起 | jiān qǐ | | 在肩上放置或承担。如：肩起篮筐。 |
| 肩贩 | jiān fàn | | 肩挑的小贩。 |
| 肩拜 | jiān bài | | 比肩共拜。 |
| 肩负 | jiān fù | ㄐㄧㄢ ㄈㄨˋ | 担负：我们肩负着建设社会主义的伟大任务。 担负;承当肩负起民族的希望 |
| 肫宏 | zhūn hóng | | 谓诚挚而宽宏。 |
| 肫挚 | zhūn zhì | | 真挚诚恳。 |
| 肫切 | zhūn qiē | | 真诚恳切。 |
| 肫肫 | zhūn zhūn | | 诚恳。 |
| 肫然 | zhūn rán | | 惇厚一致貌。 |
| 肫肫煦煦 | zhūn zhūn xù xù | | 形容恳挚而热忱。 |
| 肫恳 | zhūn kěn | | 诚厚恳挚。 |
| 岂肯 | qǐ kěn | ㄑㄧˇ ㄎㄣˇ | 用反问的语气表示“不肯”。如：既然是你先动了手,我岂肯与你善罢甘休?。 |
| 不肯 | bù kěn | ㄅㄨˋ ㄎㄣˇ | 不同意;不接受。 ——用于否定式助动词表示拒绝他不听劝告,不肯在他的船上装一台辅助引擎 |
| 剩肯 | shèng kěn | | 真肯。 |
| 谁肯 | shuí kěn | | 哪里会。 |
| 问肯 | wèn kěn | | 求亲。定婚前的一种礼俗。 |
| 允肯 | yǔn kěn | | 允许。 |
| 争肯 | zhēng kěn | | 犹怎肯。 |
| 中肯 | zhòng kěn | ㄓㄨㄙˋ ㄎㄣˇ | 《庄子．养生主》：“技经肯綮之未尝，而况大軱乎?”肯，着骨之肉；綮，筋骨结合处。肯綮为肢体紧要之处，后即以“中肯”指言论击中要害或恰到好处：你说的话很中肯｜其言甚中肯，余深赞之。 |
| 肯定 | kěn dìng | ㄎㄣˇ ㄉㄧㄥˋ | 1.对事物持确认的或赞成的态度。与“否定”相对。 2.有把握：无疑，有信心，有理由确信。 3.确定。 |
| 肯分 | kěn fēn | | 恰恰;凑巧。 |
| 肯堂 | kěn táng | | 见“肯堂肯构”。 |
| 肯恼 | kěn nǎo | | 令人恼恨。 |
| 肯心 | kěn xīn | | 甘心;称心。 |
| 肯板 | kěn bǎn | | 从做成方的或准备锯成木板的原木上切出的不规则的边材。 从做成方的或准备锯成木板的原木上切出的不规则的边材 |
| 股肱郡 | gǔ gōng jùn | | 指起拱卫京师作用的要地。 |
| 曲肱 | qǔ gōng | | 《论语．述而》:“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣”。谓弯着胳膊作枕头。后以“曲肱”比喻清贫而闲适的生活。 |
| 奇肱 | jī gōng | | 1.指仅有一臂。 2.神话传说中的国名。 |
| 良肱 | liáng gōng | | 贤能的辅佐。 |
| 股肱 | gǔ gōng | | 〈书〉比喻左右辅助得力的人。 |
| 长肱 | cháng gōng | | 1.长臂。 2.神话传说中的国名。 |
| 三折肱 | sān zhé gōng | | 1.喻屡遭挫折。 2.古有“三折肱为良医”之语，因以“三折肱”指代良医。 |
| 枕曲肱 | zhěn qǔ gōng | | 见“枕肱”。 |
| 肱股 | gōng gǔ | | 股肱。 |
| 肱三折 | gōng sān zhé | | 《左传．定公十三年》:“三折肱﹐知为良医。”后以“肱三折”比喻精于医术。 |
| 狐肷 | hú qiǎn | | 毛皮业上指狐狸的胸腹部和腋下的毛皮。 |
| 教育家 | jiào yù jiā | | 指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩，对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者，是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念。 |
| 教育方针 | jiào yù fāng zhēn | | 关于教育方面的政策。如：我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。 |
| 教育学 | jiào yù xué | | 研究教育现象，揭示教育规律的科学。主要探讨教育的一般原理，如教育的本质、方针、目的、制度，各项教育工作的任务、内容、过程、原则、方法、组织形式和学校管理等。有学前教育学、普通教育学、高等教育学、特殊教育学等分支。 |
| 保育院 | bǎo yù yuàn | | 为保护、教育失去父母或父母无法照管的儿童而设的机构，内有托儿所、幼儿园、小学等。 为养育失去父母的儿童设立的机构,内有托儿所、幼儿园、小学等 |
| 阿育王 | ā yù wáng | | 梵语。或译作阿输迦。意为无忧王。为古印度名王旃陀罗笈多之孙，宾头沙罗之子，初奉婆罗门教，后皈依佛教，崇佛教为国教。颁布许多以佛教治国的敕令，刻在山岩或石柱上，并派人到国外传教，对以后佛教的发展有很大影响。 |
| 孳育 | zī yù | | 生息；繁殖。 |
| 並育 | bìng yù | | 共同生长。 《礼记·中庸》：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”晋 陆机《文赋》：“同橐籥之罔穷，与天地乎并育。”明 刘基《拟连珠》之十六：“万物并育，不齐其用而各有用。” |
| 乳育 | rǔ yù | | 哺育。 |
| 赡育 | shàn yù | | 赡养抚育。 |
| 牉育 | pàn yù | | 交合生育。 |
| 坤育 | kūn yù | | 谓大地培育万物。比喻母德。多以颂扬皇后。 |
| 绝育 | jué yù | | 采取结扎输精管或输卵管等方法使人失去生育能力。 使人或其他动物不能生殖的方法 |
| 浸育 | jìn yù | | 1.亦作“浸毓”。 2.滋润养育。 |
| 教育 | jiào yù | ㄐㄧㄠˋ ㄧㄩˋ | ①培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。②用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服教育。 培养人才、传播知识的工作,主要指学校教育发展教育 |